Distanční výuka nás zaskočila v tom nejlepším: u prvního ročníku přímo v průběhu modelování šamotových válců a u druhého ročníku oboru Design keramiky při výrobě dóz. Proto, aby nám práce nestála a mohly jsme začít tam, kde jsme skončily, tvořily studentky ze třídy V1 návrhy dekoru s přírodním motivem.
Studentky ze třídy V2 si zase promýšlely, kterým geometrickým vzorem budou zdobit dózy, jakmile se vrátí zpět do dílen.
Klára Prudilová
